Gedanken zum Eutonie-Prinzip “Zeichnen”
1. Bewegung konsequent von einem bestimmbaren Ort an der Körperoberfläche anzuführen ist eine herausfordernde Übung in Präsenz, Ausdauer und Genauigkeit. Es geht […]
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Eutonie und Lernen
Lernen mit Eutonie Aspekte der subjektwissenschaftlichen Lerntheorie von Klaus Holzkamp skizziert von Ursula Robenek (siehe auch: https://eutonie-akademie.de/die-holzkampschen-lerntheorie), ausgewählt und neu formuliert von […]
Welchen Stellenwert hat Bewegung in der Eutonie?
Welchen Stellenwert hat Bewegung in der Eutonie: Wie / wozu setzen wir Bewegung ein? Antworten darauf geben die Teilnehmerinnen des 10. Winterkursesam 29.2.2020 mit Renate Riese.
Wieviel Freiheit steckt in der Eutonie-Pädagogik ?
Wieviel Freiheit steckt in der Eutonie-Pädagogik und worin besteht sie? Zwölf EutoniepädagogInnen und 2 Gäste haben ihre Erfahrungen und Gedanken dazu in […]
Nachlese Winterkurs 2019
Leibliches Lernen Gestalt werden lassen – Eine Nachlese Vom 14. bis 17. Februar 2019 traf sich eine Gruppe von Eutoniepädagog*innen und Eutonietherapeut*innen, […]
Nachdenken über die Pädagogik der Eutonie: Teil 1
EMPFINDEN – WAHRNEHMEN – ERKENNEN Reflexion als “verkörperter Prozess” (Varela) Text I: Hier geht es um Inhalte aus Kapitel 3.3 (Gudrun Nagel: […]
Eutonie und Faszien
Im Gespräch: Eutonie und Faszien Faszien – das ist das kollagenhaltige Bindegewebe, das als dreidimensionales Spannungsnetz unseren gesamten Körper durchzieht. Es hat […]
Der Körper als Sprachrohr der Seele
Der Körper als Sprachrohr der Seele © Frauke Besuden Die eigene Wahrheit des Körpers „Die eigentliche Wahrheit, das ist der Körper! „ […]