Eutonie in der Erziehungswissenschaft Überlegungen zur Dissertation von Gudrun Nagel „Leibliches Lernen Gestalt werden lassen. Eine konzeptkritische Auseinandersetzung mit dem Bildungsanspruch funktionaler […]

Kritik, Fragen und Anregungen von Gudrun Nagel zur Eutonie auf Grundlage der Holzkampschen Lerntheorie Quelle: Nagel, Gudrun: Leibliches Lernen Gestalt werden lassen. […]

Grundzüge der Holzkampschen Lerntheorie mit Blick auf die Pädagogik der Eutonie von Ursula Robenek Quelle: Holzkamp, Klaus: Lernen: subjektwissenschaftliche Grundlegung, Frankfurt/Main; New […]